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发布: 4:17pm 14/11/2025

霹雳董联会

吴家良

南华独中

社会责任行动计划

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吴家良

南华独中

社会责任行动计划

吴家良:冀赋权中学生承担更多 支持社会责任行动计划

吴家良:冀赋权中学生承担更多 支持社会责任行动计划
吴家良(前右四)移交1万5000令吉拨款予南华独中,由颜登逸(前左四)接领。前左三是南华独中校长陈丽冰,前右一起是曼绒市议员张传文、巴硕伯打玛州议员政治秘书许领贤。(吴家良提供)

(怡保14日讯)霹雳州行政议员说,为了让在籍中学生有机会承担更多社会责任,他日前在“成果发布会”时宣布拨款1万5000令吉支持该项计划,也一并呼吁也是霹雳州董联会主席的南华独中董事长颜登逸将此计划列为董联会在霹州各地的常年活动,因为教育不仅是知识的传承,更是社会责任的延续。

他指出,这项计划展现了学校主动承担社会使命的精神,值得全霹雳乃至全国各地学校借鉴与学习。

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他今日发表文告表示,当他早前得知南华独中准备推动这项计划,并与区内八所华小签署合作备忘录,让独中学生到各校推动各种有意义的教学和活动时,他感到欣慰与鼓舞。

“这项计划让南华独中的摄影学会、二十四节令鼓队、棋社、中华文化与艺术学会、剧场艺术学会等学生团体学会亲自向区内各大华小提出计划书、呈现项目内容、达成合作协议,并到校完成活动与项目,让学生、学校、社区都深受惠。”

吴家良:冀赋权中学生承担更多 支持社会责任行动计划
吴家良(左二)聆听南华独中学生汇报各团体学会的社会责任行动计划进展。右二是颜登逸,左一是张传文。(吴家良提供)

也是社青团总团长的他强调,南华独中推动的计划是一种主动承担的精神,而非被动回应。

“社会责任有两种,一种是被动,一种是主动。南华独中展现的,是主动去改变社会、主动去贡献地方的精神。即便社会没有要求你去做,但你仍然以自身力量推动改变,这才是教育的真正意义。”

他指出,通过这样的实践,学生能够学会整合资源、共同推动文化活动与地方发展,形成教育与社会的良性循环。同时,让学生学会策划、构思、呈现、互动、沟通、协作等能力。

他指出,大多情况下,社会责任行动通常在大学阶段才开始培养,而南华独中率先在中学阶段落实,显示霹州学生的社会意识与责任感走在全国前端。

“社会责任,其实就是社会参与。学生将所学知识带回社区,与地方组织合作,共同推动地方上的发展。这与我常提及的‘地方创生’概念是高度相似的。”

吴家良说,马来西亚有逾600个华人新村,但许多年轻人离乡外流,新村逐渐凋零。这使得地方创生概念的落实更为重要,因为唯有延续社区生命力,才能让年轻人回流。

“我三年前出任行政议员后,就立志要力推地方创生。房地部长倪可敏和我在各自的岗位上推动‘新村好品’,多管齐下发展新村经济,就是要创造条件,让年轻人有动力、有空间回到家乡参与社区建设。”

他强调,若地方没有活力,社会责任计划也无法延续。州政府会持续在政策与资源上给予支援,让教育与地方发展相辅相成。

“我的办公室连续两年主办全霹雳中小学二十四节令鼓邀请赛等,就是希望让各地中小学生有展示才华的舞台。今天看到南华独中燃起的社会责任火苗,我也希望这把火能继续传承下去,让更多地区一起投入。”

吴家良感谢南华独中全体师生的努力,称这项计划“让教育回归社会,让社会成就教育”,并强调团结政府将持续支持所有以教育推动地方发展的行动计划。

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