
使用过的塑料餐具,与其丢弃,不如赋予它第二次生命!绘画老师梁采漪利用环保物品,动脑筋发挥创意就把独一无二的艺术品一一创作出来,这些作品再加上精心画制的设计后,更是锦上添花。
梁采漪的绘画天赋可说是与生俱来,从幼儿园开始,出自她手的美术作品常被老师贴在课室布告板上作为示范画作。热爱绘画的她在中学毕业后开班授徒,20年间桃李满天下,昔日的学生已为人母,如今也把儿女送来跟她学习画画。
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她说,早期有许多学校的美术功课都指定学生必须使用环保物品来完成,而当学生碰到难题时,就会向她求助。
收集塑料餐具洗干净备用
梁采漪自我要求严格,为了让指导作品尽善尽美,后来自己也深入研究。研究造型需要动用到大量塑胶物品,因此每当在外头使用塑料餐具用餐后,她总会把它们带回家洗干净收集起来备用。
“起初丈夫不同意我的做法,也不了解为何我要这么做,直至他看到我的成品后总算明白我的苦心。现在他会主动帮我收集塑料物品。所以说,环保物品有人当宝,有人当草,视乎你知不知道它的价值所在。”

梁采漪向记者展示她的作品,造型逼真,画工精细,远处看还真的不似以环保物品制成的。塑料饼罐、矿泉水瓶、盖子、碗碟、容器盒等等,这些看似毫无关联的东西,在她巧手之下竟然可以产生微妙的变化,变成栩栩如生的艺术品。
研究造型最费精力时间
梁采漪说,研究造型最费精力和时间,因为在构思好造型后,就须从一堆大小和形状不一的塑胶品中选出有“潜能”的,再经过无数次的实验后,反复剪贴才可制成一个在款式及尺寸等各方面都符合的造型。
“只要造型出炉,就离成品不远了。”
“喷上底漆沥干后,需要采用不易褪色的丙烯酸颜料(Acrylic Paint)作画,完成后再喷上一层亮漆,如为它披上保护膜,让表面增加亮光,这样就大功告成了。”

询及这种颜料有何不同,梁采漪即拿出木颜色、蜡笔、水彩等颜料,如数家珍地一一介绍它们的用处和特色。

她说,丙烯酸颜料是水性颜料,属于干彩,只需以适量的水进行调色,而且速干、持久性强,画在衣服或鞋子上也可以,丰富的创意用法受到许多手工艺术者的喜爱。
把书法概念融入水墨画
梁采漪从未拜师学艺,通过自学无师自通。她曾学习基本书法,过后尝试把写书法的概念融入水墨画中,同样可行。她还发现,虽然水彩和水墨同样以水来控制及调整色泽深浅度,可是水墨专用的宣纸却与一般画纸的吸水度截然不同,因此水的份量必须格外小心拿捏。

“绘画可说是一理通,百理明,只要掌握好基础就可以融会贯通,惟所采用的颜料和纸质会影响每幅作品的成果,所以必须耐心钻研才会达到心中理想的效果。”

当提起绘画班里的孩子时,梁采漪脸上挂满笑容,她享受教导孩子及与他们相处的时刻。她回忆起有一段时间在职场工作,勾心斗角的职场文化令她感到身心疲惫,后来她选择回归孩子的环抱,在纯真温暖的工作氛围里继续她最擅长的专业。

“虽然教导精力充沛的孩子很疲累,可是能将兴趣变成职业,我感到很幸福。画画不但能够帮助孩子开发脑部发展,也可培养耐性,或许这就是别人口中所说,学画画的孩子不会学坏的原因。”
人口老化 学生流失
梁采漪感概地说,她曾在小社区里开设画室逾10年,无奈因社区人口老化、学生严重流失,无可奈何下只好将画室结业,把大本营搬回家中。
“绘画班的学生浮动性大,因为大部分学生在中学毕业后就会停止学习,加上美术不是学校主要科目,有的学生只把它当成短期兴趣班,有的是因为要应付美术功课才来上课。”
梁采漪深知如今的学生课业繁重,因此她会以有趣的方式教导,让学生在绘画世界里感受乐趣、释放压力。
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