SPM | 学记队培养自律学习热忱 本报学记纷捎佳绩 ​

谈到未来志向，她表示希望修读生物系，并朝学术研究方向发展，希望未来能成为教授。她目前已向预科班和本地及外国大学提出申请，也获得其中一所大学的录取通知。

梁颖恩：学会勇敢表达自己

考获10A佳绩的梁颖恩（培南华中）说，学记时期须撰写校园报道，让她在写作技巧方面有很大的提升。同时，参与学记的活动筹备，也让她学会在众人面前勇敢表达自己。

她坦言，求学生涯充满挑战与压力，尤其是在应付考试时更感吃力。然而，她选择把这些压力当作成长的磨练，一步一脚印走过来，如今能考取理想成绩，她感到非常开心与感恩。

她透露，中四时成绩曾有些许退步，但到了中五，她找到适合自己的学习方法后，在正式考试的成绩也超越了预考的成绩。

目前她已向预科班及本地多所大学提出申请，并计划申请奖学金，而她对理科较感兴趣，未来也有意在这方面深造。

罗智糠：提升领导能力

考获10A的罗智糠（培南华中）表示，参加学记让他学会了如何筹办活动和领导，获益良多。

他对于能在此次大马教育文凭考试中考获佳绩感到非常开心，并表示，除了参加补习班外，平日也会在家中自行安排练习。他分享心得说：“只要肯努力，就会取得好成绩。”

谈及未来规划，他希望朝工程师方向发展，目前计划申请本地大学继续升学。

张维哲：培养自律

考获10A的张维哲（三德华中）说，加入学记队不仅锻炼了他的写作能力，更重要的是培养了自律的态度，成为他学业进步的关键推手。

他说，一些人认为参加学记队会影响学业成绩，他认为不然；在届时他曾三次在学记队活动中担任主席团、三次担任纪律组，并造就了他分配时间的“超能力”，得以同时兼顾学业、课外活动和学记事务。

“学记队讲求时间管理，我们必须在限定时间内完成采访、撰写与修改稿件，这种训练让我养成了良好的时间观念，懂得规划读书进度、合理安排温习时间，避免临时抱佛脚的状况发生。”

他说，学记队对责任感的着重也让他受益良多。“身为学生记者，我们必须严谨对待每一次采访与报道，这种认真态度也让我们延伸至学业上，无论是完成作业或备考，我都以同样严谨的态度面对。”

他指出，最重要的是，学记队的环境激发了他持续学习的热忱，在一次次的活动中，他接触到不同领域的知识与人物故事，让他明白学习不仅是为了考试，更是为了理解世界与成就自我。

“总的来说，学记队教会我的不只是写作与表达，更是一种自律、负责与热爱学习的生活方式。正是这种精神，让我在这次考试中脱颖而出，取得10A佳绩。感谢学记队，让我知道：我的坚持总将美好。”

梁千瑜：认真听讲没补习

梁千瑜（圣母女中）考获12A，成绩突出。她本身除了是学记，也是学校啦啦队主席，并坦言中四是她压力最大的一年，需要兼顾学业、课外活动和学记，每日奔波于读书、课外活动和学记活动之间，身心疲惫。

“那时候感觉不到快乐，只觉得每天都在赶进度，也曾考虑是否要退出学记，但最后还是咬紧牙关撑了下来。幸好当初没有退出，如今可算苦尽甘来。”

梁千瑜没有参加补习班，靠的是上课认真听讲。她深信，学校老师能够更好地理解时下最新的考试要求。“很多人认为学校老师的教学不足，但我认为，学校老师能更清楚掌握考试的方向。”

每天放学后，她会到学校对面的咖啡厅继续温习功课，直到傍晚6时才回家。由于没有参加补习班，她需要花更多时间自学。

她计划申请奖学金，未来希望成为医生。