讓學生培養閱報習慣‧育才華小導讀《星星學堂》

學生也可以每星期的內容收集成閱讀筆記，成為閱讀本收藏，或選擇參加由本報閱報計劃舉行的比賽。訂閱詢問，可聯絡本報學生閱報計劃負責人林運聯或孫浚凱（ 05-208 8978）。

《星星學堂》內容有助思維發展

記者走進育才華小4T班探訪《星星學堂》導讀情況。學生們訂閱後在上課日的每逢星期二送抵學校，廖夕媛先讓他們帶回家先閱讀一遍，然後隔天在課堂上帶領全班導讀一遍及討論內容，氣氛歡愉，學生們盡顯閱讀興趣。

廖夕媛表示，《星星學堂》的內容，對於學生的思維發展有很大的幫助。學生通過作答文中的題目可加強思考能力，進而加強他們的批判性思維，即通過對事件的分析形成判斷的思考方式。

她說，學生在閱讀完畢後，她會帶領他們一起討論，針對文章的延伸性問題進行腦力激盪，通過思考問題讓學生思維得以迅速發展。

她隨後也會播放在《星星學堂》頁面中的有聲書讓學生聆聽，她察覺學生在過程中邊看邊聽，有些甚至會悄悄模仿聲音的語調，證明學生們對於這個全新教學方式深感興趣。

除了閱讀《星星學堂》的文章，她也會讓學生從《星洲日報》其他版位找一篇自己喜歡或有感覺的報道或文章，並將他們的想法寫下，希望通過這個方式能進一步加強學生的思考和表達能力。

她表示，學生接觸了《星星學堂》後，他們會期待每個星期有不同內容的文章出現，同時留意當天刊登的新聞。

賴良華：學生對閱報漸產生興趣

怡保育才華小校長賴良華指出，《星星學堂》對於提升學生的閱讀興趣有幫助，是一份很好的閱讀刊物。該校老師將《星星學堂》運用在教學上，鍛鍊學生的思考和分析力等，以便在學習上達到事半功倍的效果。

他說，華文老師李松鴻在晨讀時段也與學生們分享報章內容和《星星學堂》的文章，讓許多不愛閱報的學生漸漸開始翻起報紙，對閱報慢慢產生了興趣，效果令人鼓舞。