第四阶段教育部再调整 少过150学生 全数返校

她说，学校的等级制度已有一段时间没有进行调整，以致许多乡区华小，如马坡华小的学生人数，早已从以前逾150人跌至不足100人。

“马坡华小一至六年级班级中，人数最多的一班也只有15人，若需要分成AB组轮流回校上课的话，无论A或B组回校上实体课的每个班级学生可能就只剩下数人而己。”

她说，由于许多B型学校学生人数已少过150人，因此教育部的官员在了解到这种情况后，就对原有的指南进行调整，允许学校以学生总人数为执行的标准，即学生人数超过150人，就需要采取分组轮流回校上课，而人数少于150人的学校，就可让全校各班级的全数学生返校上课。

“我认为教育部的这项调整是对的，因为只有十多名学生的班级在分组后只剩下数名学生，若期间再遇上有多名学生，因担心疫情或其他理由而请假的话，有可能会出现全班只有几名学生上课的现象呢！”

■宋溪峇都华小

姚美绫：控制人数保持距离

刚从红土坎永宁华小调升至宋溪峇都华小掌校的校长姚美绫在电访中说，根据她的理解，教育部采取分组轮流返校上课的目的是要控制每一班级的人数，以达到保持距离，利于防疫的目的。

她说，据了解，教育部的标准是每一班级的上课人数，需控制在15至16人，因此学生较多的学校才需要采取分组轮流返校上课。

她举例，她之前掌校的永宁华小学生人数是151人，刚好超过了150人的标准线，但因校内一些班级的学生人数超过30人，因此为了控制人数以利于抗疫，就需要分组回校上课了。

她说，根据指令，一旦某个州属进入到国家复苏第四阶段，那么该州的小学会先让一至三年级的学生返校上课，而教育部也下了指示，要求校方在为学生分组时，尽量把来自同一家庭的不同班级学生分在同一组，目的是方便家长接送孩子上下课。

“返校上课的学生会坐回自己的座位，因此在为班级学生分组时，都会把坐在隔邻的学生分成A及B组，目的是让无论是A或B组的学生回到学校的班上上课时，与其他学生的座位都能保持更远的距离。”

另一方面，据记者探悉，在曼绒的24所华小中，共有10所华小，即爱大华甘光马坡华小、拉也依淡培民华小、昔加里培民华小、双礼佛渊民华小、木威培青华小、邦咯华联二校、实兆远二条路建华华小、五条路华小、新甘光国民华小及实兆远革成华小的学生人数少于150人。