第四階段教育部再調整 少過150學生 全數返校

她說，學校的等級制度已有一段時間沒有進行調整，以致許多鄉區華小，如馬坡華小的學生人數，早已從以前逾150人跌至不足100人。

“馬坡華小一至六年級班級中，人數最多的一班也只有15人，若需要分成AB組輪流回校上課的話，無論A或B組回校上實體課的每個班級學生可能就只剩下數人而己。”

她說，由於許多B型學校學生人數已少過150人，因此教育部的官員在瞭解到這種情況後，就對原有的指南進行調整，允許學校以學生總人數為執行的標準，即學生人數超過150人，就需要採取分組輪流回校上課，而人數少於150人的學校，就可讓全校各班級的全數學生返校上課。

“我認為教育部的這項調整是對的，因為只有十多名學生的班級在分組後只剩下數名學生，若期間再遇上有多名學生，因擔心疫情或其他理由而請假的話，有可能會出現全班只有幾名學生上課的現象呢！”

■宋溪峇都華小

姚美綾：控制人數保持距離

剛從紅土坎永寧華小調升至宋溪峇都華小掌校的校長姚美綾在電訪中說，根據她的理解，教育部採取分組輪流返校上課的目的是要控制每一班級的人數，以達到保持距離，利於防疫的目的。

她說，據瞭解，教育部的標準是每一班級的上課人數，需控制在15至16人，因此學生較多的學校才需要採取分組輪流返校上課。

她舉例，她之前掌校的永寧華小學生人數是151人，剛好超過了150人的標準線，但因校內一些班級的學生人數超過30人，因此為了控制人數以利於抗疫，就需要分組回校上課了。

她說，根據指令，一旦某個州屬進入到國家復甦第四階段，那麼該州的小學會先讓一至三年級的學生返校上課，而教育部也下了指示，要求校方在為學生分組時，儘量把來自同一家庭的不同班級學生分在同一組，目的是方便家長接送孩子上下課。

“返校上課的學生會坐回自己的座位，因此在為班級學生分組時，都會把坐在隔鄰的學生分成A及B組，目的是讓無論是A或B組的學生回到學校的班上上課時，與其他學生的座位都能保持更遠的距離。”

另一方面，據記者探悉，在曼絨的24所華小中，共有10所華小，即愛大華甘光馬坡華小、拉也依淡培民華小、昔加里培民華小、雙禮佛淵民華小、木威培青華小、邦咯華聯二校、實兆遠二條路建華華小、五條路華小、新甘光國民華小及實兆遠革成華小的學生人數少於150人。