(怡保11日讯)霹雳董联会策划了“微型华小拍摄计划”,物色了数所各具有不同办学特色的微型华小,希望能这把些微型小学的办学办校的故事拍摄成影片。
霹雳董联会今日发文告指出,最近微型华小合并之事闹的沸沸扬扬,由于特殊的政治因素,以致我国华文学校关闭之后就无法重开,因此华社坚持无论如何都不能关闭华小。
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“但是,随着城乡发展差异和人口流失,许多小地方的华小沦为微型小学,也产生了把华小搬迁到雪隆与新山等华裔人口更集中的策略性做法,因为这些大城市的华小仍然严重不足。”
“除了关闭与搬迁这两个选项,我们能否有第三个选择? 即是否能挖掘出如今微型华小的时代价值,让微型华小重新发展出适合地方需求的办学特色,重新吸引家长与学生的认同?”
文告说,秉持着这样的理念,霹雳董联会策划了“微型华小拍摄计划”,物色了数所各具不同办学特色的微型华小,希望能这把些微型小学的办学办校的故事拍摄成影片。
这数所微型华小的共同点都曾经面临学生下跌的困境,有者学生人数是下降到10多人,有者甚至面临关闭,但如今因办学成功而获家长的认同,把孩子送进微小而让学校逐渐回到正轨。
文告说,“微型华小拍摄计划”的用意,是希望透过这样的方式,把这些微型华小成功的办学经验以影片的方式纪录下来,透过新媒体广传,在不同华小的董家教之间达到一个交流与参考的作用。
此次计划邀请了大同韩新学院广播电视电影系的学生,以及新纪元大学学院戏剧影像系的毕业生共同参与,在记录之余也希望能让更多年青人了解华校办学的用心。
另一方面,霹雳董联会认为,现今时代华小办校应该先打破“学生越多越好”与“越多A越好”的迷思,因为如今在校本评估的新制度下,学生人数20人以下的小班制才是未来的办学趋势。
“校本评估的用意是让教师能全面了解每个学生的学习进度后再作评估,因此这样的学习成果评量方式是不适合30、40人的大班教学模式,学生人数少才能让教师关注到学生的学习进度。
“所以,中小型的华小有本身的特色与价值,因为学生人数相对较少,所以更有条件推动快乐学习,老师更有条件能全面照顾学生的学习需求和身心发展。”
霹雳董联会认为,如今地方的华小更应突显本身的特色与价值,非与城市华小在学术成绩与学生人数作同台竞争,而是挖掘出更多地方华小的特色,建立符合地方需求的办学特色,走出一条自己的路。
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