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发布: 10:30am 04/10/2022

特殊生

民德

“多感官治疗室

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民德

“多感官治疗室

民德華小特殊生“多感官治療室”

社区学校/民德华小特殊生“多感官治疗室”
林慧詩(後右)介紹,一些特殊學生可通過抱著圖中的抱枕型千秋獲得心靈療效,如減緩情緒波動等;左為倪鳳鳳。(陳世傳攝)
社区学校/民德华小特殊生“多感官治疗室”
蹦跳床除了具物理治療的功能,也有心靈治療作用,比如讓懼高的特殊生建立起信心。(陳世傳攝)
社区学校/民德华小特殊生“多感官治疗室”
看似遊樂場設備的器材,對於特殊學生而言,有著不同的治療效果。(陳世傳攝)
社区学校/民德华小特殊生“多感官治疗室”
由國際扶輪社贊助,獲得實兆遠扶輪社推薦,設在愛大華民德華小的特殊學生“多感官治療室”已啟用,讓13名特殊學生受惠。坐者為陳明慧,前排右四為董事長曾興蓮。(扶輪社提供)

(實兆遠4日訊)由國際扶輪社贊助,實兆遠扶輪社推薦,設在愛大華華小的特殊學生“多感官治療室”正式啟用,讓13名特殊學生受惠。

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這項公益計劃耗資2萬令吉,邀請來自吉隆坡的策劃人珠麗與蘇珊,以及實兆遠扶輪社社長陳明慧聯合主持開幕,觀禮的扶輪社成員計有魏成平、蘇榮泰、蘇瑞霖及謝蓮香等,民德華小三機構成員見證。

校長倪鳳鳳及特殊教育班老師林慧詩帶領大霹靂《社區報》記者參觀了“多感官治療室”設備,對於幫助特殊學生的身心靈成長有莫大幫助。

倪鳳鳳說,特殊班的3名教師在吉隆坡接受培訓,確保懂得使用這些器材與設備,進而讓不同情況的學生使用不同的器材,以取得最佳治療效果。

倪鳳鳳也代表該校感謝扶輪社捐贈。

林慧詩介紹了多感官治療室10套不同的器材與設備,功能也不同,計有肢體的物理治療、情緒的緩和治療,還有心靈上的治療,增添學生自信心。

“特殊學生群體有著不同的情況,如過動、自閉或身體與心靈上的缺陷等,老師需具有專業知識,才能為不同學生提供不同治療,才能取得效果。”

她說,為免難以控制場面,所以每次只能讓一名學生進入治療室。

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