林國璋：華小師資迫切解決 現非催促承認統考好時機

他也說，人民希望看到新政府的表現，而非“表演”，希望安華能夠帶領國家走向開明，推進經濟發展，讓人民安居樂業。

該校此次的畢業典禮中初中共有202名畢業生，高二有159人，而高三則有49人。今日除了舉行畢業禮外，大會也進行歡送林永福老師榮休儀式。

黃仲賢：教師家長缺一不可

培南獨中24區家教聯總主席黃仲賢表示，在教育上老師和家長缺一不可，教師負責提供學生系統性的教育，而家長則負責學生日常生活上的教導，雖然兩者都是為學生著想，但是卻很容易產生各種理念上的衝突。

他指出，24區家教聯總的成立就是為了提供一個讓雙方交流的平臺，無論是執行實體教學或是疫情時期的線上教學都必須加強家長和校方的互動，才能讓學生得到最大的收益。

他說，新時代來臨之際，該校正策劃建設國際學校，將該校的高品質教育向外推廣。

他也說，網絡課程只增不減，未來教育數碼化可能成為主流，這是喜聞樂見的事，因為這將會為教育系統帶來良好的改變。

梁炳初與學生分享4種苦

校長梁炳初表示，學生經常投訴生活很辛苦，人生的確很苦，有的人認為自己很能吃苦，但是隻能吃體力的苦，體力的苦其實並不會很苦，如果連這種苦都不能承受的話，以後就會變成社會的負擔，甚至是寄生蟲。

他指出，真正的苦第一種是獨立思考，吃腦力苦，不願意學習、不願意動腦子、不願意獨立思考、不願意改變，意味著不願意離開自己思維的舒適圈，終其一生，固然辛苦，但難成大事。

他說，第二種苦是忍耐克制，吃自律的苦，自律是自我約束，在沒有監督的環境下，依然能嚴格的要求自己，不觸碰原則底線，自覺的遵守規章制度，並且變被動為主動，一言一行十分得當是十分不簡單的事。

他指出，第三種是讀書學習，吃寂寞的苦，知識和文化底蘊需要長時間累積和培養，但現在的年輕人一旦靜下來學習就會處於寂寞的狀態，要與朋友、手機、網遊、臉書等隔絕就會心情浮躁。

他說，第四種苦是點頭哈腰，吃尊嚴的苦。踏入社會就像踏入一所“人流大學”，必須學會人情世故，但卻不能丟掉底線，懂得拿捏才能苦盡甘來。

李翰華：升學須思考清楚往後行業

校友會會長李翰華表示，希望計劃升學的畢業生，思考清楚往後將發展的行業，家庭經濟是否可以負擔，自己是否可以承受旁人對自己選課的閒言碎語。

他也提醒學生在求職提防求職陷阱，對於招聘內容詭異且設有不合理規定的工作，必須謹慎和遠離。

出席者還有培南獨中署理董事長林星、副董事長李錦清、監學黃印興和行政主任江芷箐等人。