全国独中首间机器人学实验室启用 华联独中发展新世纪教育模式

（太平17日讯）全国首间华文独中机器人学实验室（STEM）今日开幕，象征著太平华联独中正迈向发展新世纪教育模式，并积极培育未来的人工智能人才。

华联独中总务张文兴在开幕上代表董事长拿督斯里林克坚致词时指出，该校的机器人学实验室是全马独中首创，是过太平湖扶轮向总会申请到13万令吉费用进行装修及提供先进设备，除了感谢扶轮社的协助，也希望学生善用及珍惜有关设备。

他说，机器人学早在十余年前便在美国全面开展，在我国仍然不普遍，因为现有的教育制度较注重知识性的吸取。

他提到，一成不变的传统教育模式，将抹杀孩子的想象力与创造力，因为每名孩子的想象和创造力的潜力是无限的，不能只局限在课本上的知识，更应该让孩子拥有创造性思维能力。

“学习机器人是创新教育的一个重要选择，随着科技的高度发展，机器人逐渐融入人类的生活，在现代化的工厂仓库，机械人几乎代替了人力搬运，甚至将来重要人物的贴身保镖，也可能将由机械人代替，由此可见机器人学未来的趋势。”

张文兴表示，STEM教育在于培养孩子适应现代社会和应对未来生活变化的技能，它提倡从儿童主动探索精神的培养，到鼓励动手和左右脑协调发展、专注力提高，继而发挥创造力和想象力。

他说，这种模式改变一贯以教师为中心的教学模式，在学生进行实际操作的过程中，不难看见学生懂得积极参与寻求解决问题的一面，这便是该校老师们的教学理念，培育出具有解决问题能力的孩子，让他们能应对未来的社会。

太平湖扶轮社社长邱忠杉认为，人工智能在科技发达时代非常重要，如归纳和分析反映数据资料的统计学，便需要人工智能的协助才能衔接。

他说，教育必须与时并进，并着重于理工发展，才能引领国家进步及繁荣。

华联独中校长王明裕指出，该校的机器人学科综合了科学、数学、工艺与工程，通过创建机器人的学习过程，让学生打好人工智能的基础。

他说，廿一世纪是无边界时代，面对全球化与人工智能改革时代，该校董事会决定开办机器人学课程，让学生能与未来世界接轨。

“校方希望通过不断探索、联系、设想、计划、制作、改进、实验与分享的学习过程中，能改革学生的学习模式，从传统的被动接受知识，变成拥有自立自主思考能力。”

莱那有限公司霹雳州高级经理锺振雄说，STEM教育主要的教学目的不仅为了更好地理解和应用学科知识，同时可以提高学生分析及解决问题的能力，为应对未来挑战做准备。

他指出，一个人若拥有驾驭纵横交错的知识网络能力，他未来便能应对更严峻的挑战及承担更大的责任，而人们经常认为人类的创新能力较弱，这可能是我国学生从小学到大学，所接受的都是单一学科的知识和技能，缺少跨学科的融汇贯通教育，缺少举一反三及创新使用的能力，导致学习的道路越走越窄。