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发布: 6:35pm 06/02/2024

黄家和

STEM

教育部拨款

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STEM

教育部拨款

黄家和:拨1亿令吉发展 教育部今年着重STEM

报道:黄丹芳
黄家和:拨1亿令吉发展 教育部今年着重STEM
黄家和(前排右三)出席狮尾崇德华小农历新年庆典活动,接青后与嘉宾们合照,前排左一起李慧燕、吴被和、谢桂琴校长、李存孝,前排右一起朱思玲、崔慈恩。(黄丹芳摄)

(怡保6日讯)教育部副部长指出,教育部今年将着重在学生的科学、技术、工程和数学()课程学习上,并拨款1亿令吉给予发展。

他说,在1亿令吉的拨款中,其中4000万令吉将用作提升学校的电脑室,而估计将有301间电脑室将获得提升;另有4000万令吉将作为提升科学室用途,并将有200所科学室得以提升。

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“在教育部的拨款下,另有1000万令吉也将用作购买科学、技术、工程和数学(STEM)课程学习的器材。”

料2456中学受惠

黄家和今日出席狮尾崇德华小农历新年庆典活动时向本报指出,到时候,将有2456所中学在上述涉及1亿令吉的拨款下受惠。

“在有关拨款下,其中的1000万令吉也将用作推动科学、技术、工程和数学(STEM)课程学习的活动,而霹雳州和雪兰莪州也将进行科学、技术、工程和数学(STEM)教育集群计划(Program Kluster Pendidikan STEM)。

黄家和指出,科学、技术、工程和数学(STEM)课程早年在推动时,是朝向往60%学生掌握理科学习及40%学生掌握文科学习的目标。虽然目前全国掌握理科学习的学生只占45.73%,比起60%的目标还有一段距离,但是,比起2022年的40%,已经有所增长了。

他希望教育部今年通过大力推动科学、技术、工程和数学(STEM)课程下,能够鼓励更多的学生参与科学、技术、工程和数学(STEM)课程学习。

他表示,在推动科学、技术、工程和数学(STEM)课程学习方面,首要的是要让学生对理科有学习兴趣。同时,教育部和校方也得通过不同的活动和策划,让更多学生参与科学、技术、工程和数学(STEM)课程学习。

他说,目前国内只有玻璃市州达到63%学生掌握科学学习的目标,其他的州属都处于60%以下。无论如何,60%学生掌握科学学习的数据目标,是可以慢慢被推上去的。他希望通过更多的努力和资源,及在校方的配合下,参与科学、技术、工程和数学(STEM)课程学习的学生更为积极。

出席人士还包括怡保东区国会议员李存孝、桂和区州议员崔慈恩、狮尾崇德华小董事长吴被和、家协主席林逸扬、校友会副主席张培坤、谢桂琴校长、黄家和太太朱思玲、怡保市议员林耀迪、近打北县教育官员李慧燕。

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