（怡保27日訊）董總主席陳大錦指出，國內近期接連發生種族及宗教風波，經過有心人士炒作後一觸即發，猶未平息，再加上一直以來抨擊多源流教育體系的人，這些才是真正損害國民團結的始作俑者。
他表示，多元社會應當強調團結與包容，而不是凡事政治化、無限上綱。民粹的激情終究會有疲乏的時候，繼續煽動群眾情緒，操弄種族宗教議題，只會令越來越多中間選民反感。
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陳大錦昨晚出席霹靂董聯會慶祝72週年紀念晚宴致詞時說，只有迴歸政策基本面，堅持中庸路線，設法開啟對話溝通；只有重新凝聚社會共識，避免讓極端勢力壟斷話語權，馬來西亞的民主才有真正成熟的可能。
“我國不能這樣空轉虛耗下去，這些無謂的爭拗，不僅浪費社會成本，還耽誤改革議程，政府和民間組織更應多費心提升我國教育水平。”
他以半年前公佈的“2022年國際學生能力評量”（PISA) 為例，我國學生在閱讀、數學和科學三大項目的表現全面下降，這反映出疫情嚴重影響學習能力，我國教育素質的低落，再次從國際評量和排行中獲得證實。
“更嚴重的是，除了程度偏低，還落在較後段，低於經濟合作暨發展組織國家的平均水平。”
他認為，我國自從2009年首次參與國際學生能力評量開始，閱讀素養長期得分落後，政府卻鮮少認真看待。
他促請教育都公佈改善國際學生能力評量成績低落的具體措施，包括如何應對閱讀危機。在智能手機普及、社區網路發達時代，學生閱讀力下滑、閱讀零碎化是難以避免的趨勢，也是各國推動閱讀時的共同課題。
他說，若教育素質持續低落，我國未來競爭力將令人擔憂，希望當局嚴正審視當前我國基礎教育的問題。
陳大錦表示，雖然早在大馬建國之前多源流學校已存在及華淡小就已使用華語和淡米爾語來教導學生，近年來卻一再成為政治攻擊的目標，華淡小經常受到非議，質疑其破壞國民團結。
“最近更有人宣稱大馬人團結的威助來自非馬來人，甚至指華校生看不起和貶低馬來人，這類不負責任亦無事實根據的說法，已逾越言論自由的界限，不僅攻擊華人和華校，也挑起種族矛盾，企國製造社會不安。
他說，數據顯示，近三十年來，全國華小非華裔學生人數和比率已大幅度增加，從1989年近1萬7000人（佔學生總數 3.05%）增至2020年近10萬1000人（佔學生總數19.75%)。
他說，此外，思特雅大學(UCSI) 今年4月初的民調發現，有70%受訪者認為多源流學校並非國民團結的阻礙，另有71%並不認為多源流教育造成社會兩極化，65%受訪者不認同廢除多源流教育。
他指出，如果華小像某些人士所言，是破壞國民團結的主因，為什麼越來越多非華裔家長讓子女就讀華小？
“以上數據和民調己清楚說明，越來越多友族同胞將孩子送往華小就讀，顯示華小日益多元化，能更有效促進各族融和、團結國民。這顯然是許多反對多源流學校的政治人物和黨團組織無法迴避的事實。”
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