教长：数字教育政策 培养具竞争力学生

（务边27日讯）教育部长法丽娜指出，该部已实施多项措施为学子提供未来教育所需的知识，包括理解、技能和风险管理，其中推出的数字教育政策，目标是培养具有数码素养、在教育工作者和学生中具有竞争力的一代。

她说，为应对未来的教育挑战，教育部围绕6个方向积极推进教改议程，包括数字教育、增强科学、技术、工程和数学（STEM）课程，技术及职业教育培训计划（TVET）、提升马来语地位和加强英语教育（MBMMBI）、扩展和加强学前教育，以及学校课程的教育计划和干预措施。

法丽娜今日在务边全寄宿综合学校开幕仪式上致词时说，教育不像印刷厂机械化生产，教育是使“人变得有人性、人道”的一个过程，这需要时间和人文关怀，而教育管理必须人性化。

她说，审视教育议程不应单纯聚焦在学术成绩、卓越表现及教育机构的基础设施，教育应被全面综合地看待，尤其在人文因素方面。

“教育核心本质须得到维护，以全面和综合的方式发展个体潜力，真正的教育是关于智力与品格的塑造，包括知识的增长、性格的形成、礼仪和道德的提升及诚信的巩固。”

她表示，在时代变革下，教育议程面对的挑战不断扩大，信息和通信技术软件设备的广泛影响已改变了人力资源发展的面貌，尤其是在教育方面，这些变化将塑造未来国家主人翁的品格。

霹雳州苏丹纳兹林沙殿下为务边全寄宿综合学校主持开幕礼。这所耗资3040万令吉的学校于2002年12月投入运营，隔年2月17日接收第一批学生，多年来在学术、课外活动及体育方面取得多项成就。

这所建于务边迪遮占地27英亩的学校，是14所升级为全寄宿综合学校的国民宗教中学之一，今年该校学生人数为590人、教师55人及辅助人员16人。

出席嘉宾包括霹雳苏丹后端姑莎拉、王储拉惹查化与王储妃拉惹纳查杜希玛、三王拉惹祖卡奈、霹雳州务大臣拿督斯里沙拉尼及夫人拿汀斯里艾泽。