學校現旗海 慶典活動多 國慶氛圍瀰漫校園

人文科系主任老師林芮椿指出，今年的國慶日活動與往年相比有所不同，最顯著的變化是活動名稱採用了新詞語，例如用“Busana”替代“Pakaian”詞語，旨在讓學生能夠學習和掌握更多新詞彙。

她說，學生們積極參與課室佈置比賽，校方為每個班級提供了國旗、國州串旗等裝飾材料。學生們則利用這些材料，加上自己準備的裝飾品，將各自的課室佈置得充滿了國慶氛圍。這不僅展示了他們的創造力和團隊合作精神，還讓整個校園充滿了節日的喜慶氣息。

怡保三德華小校長李佳珈受訪時說，從8月邁入國慶月開始，學校已旗海飄揚，為國慶做好準備。在舉辦相關活動時，學校會通過寓教於樂的方式，培養學生的愛國意識，使他們在情感和理智上，可以更加緊密地與國家聯繫在一起。

她說，學校會安排學生在美術課上製作一些以國慶為主題的手工製品，如設計和製作帶有國慶特色的帽子，或者根據學生的手掌繪製出國旗條紋。這些活動可以讓他們更好地融入國慶的節日氣氛，通過動手製作來感受節日的文化意義。

“學生從中除了能體驗做手工的樂趣，培養他們的創造力和動手能力之餘，還能夠加深對國家獨立概念的理解，進而培養愛國精神。”

她認為，學校在教育年輕一代瞭解國慶日的重要性上發揮著關鍵作用。通過各種與國慶相關的活動和教育課程，不僅讓學生深入瞭解國慶日的歷史背景，還使他們意識到國家的成就與民族團結的的深遠意義，從而在心中立下對國家的熱愛和責任感。

“作為一個教育機構，學校的職責不僅在於傳授學術知識，更在於培養學生的公民意識和社會責任感。”

怡保聖母瑪利亞國民型華文中學校長陳佩妮受訪時表示，自上月起便開始佈置校園，營造出濃厚的國慶氛圍，讓學生一走進校園就能感受到節日的氣息。通過這些佈置，學校希望能進一步培養學生對國家歷史事蹟的認知，並增強他們對國家的情感和認同感。

她表示，每年這個時期，學校都會精心策劃並舉辦一系列與國慶日相關的活動，如短視頻製作、漫畫繪畫比賽以及利用回收材料製作國旗的比賽等，旨在讓學生時刻銘記國慶日的重要性，加深他們對國家歷史的理解，並在參與過程中學會珍惜和尊重國家的獨立與發展歷程。

“通過這些活動，學生不僅能夠提升團隊合作能力，還能在互動中加深彼此的友誼。同時，教師在活動中擔任輔導角色，進一步強化了師生之間的關係。”

她說，家長們一直以來都非常支持學校舉辦的各類活動。他們不僅全力鼓勵孩子積極參與，還會在過程中提供寶貴的建議，幫助孩子更好地完成各項任務。這不僅促進了學生的全面發展，也為校方的活動增添了更多的意義和價值。