【華中現在未來】愛大華華中重視理科 盛產政商界領袖

“在還沒有出現這麼多名人校友前，愛中就以盛產理科人才如醫生及工程師出名，甚至有校友老師自豪的形容愛中出產的醫生，一輛巴士都不夠載呢！”

他提及校史時說，該校於1966年向政府申請創辦高中班（中四與中五）時，原本是獲批辦高中文科班，但當時的校長及董事部認為理科才是學生的需要，也是鄉區學生的出路，因此即使條件苛刻及困難重重，校方還是堅持理念，一定要辦理科班。

“當年創辦理科班的條件是增加理科的課室，包括化驗教室等，而董事部除了發動籌款，更是選擇了讓學校的法定地位在官方里被劃分為國中（SMK），以爭取政府的撥款興建理科班課室，務求讓理科班成功開辦。”

他說，這個決定在當時讓董事部承受了很大壓力，也引來了爭議，但當時的董事部認為校地的擁有權本來就屬於政府（臨時地契），加上實在籌不夠資金來興建足夠的理科班課室，因此為了該區學子的未來前途，堅守立場扛住壓力，創辦了理科班。

“在創辦理科班後，當年從小就在愛大華美以美小學與中學接受教育的英校生，在上到中三後就需轉來愛中升學，這批學生中就包括了倪可漢與張澤鏈等。”

2008年成功申辦大學先修班

自2004年接任愛中董事長職的姚宜銓說，他也承襲先輩的裡念，於2008年成功的向教育部申請開辦了大學先修班，並且也是堅持開辦中六理科班，原因是認為理科才是最優秀學生的首選，也是學生的未來保障。

“雖然目前愛中的中六班學生每年只有數人，但我認為不要緊，並堅持一定要辦下去，以確保屬於鄉區的貧困家庭孩子有一條可保障未來的升大學之路。”

至於該校的未來發展規化問題，他說，該校還是會堅守重視理科的理念，並會依時代需求不斷提升校內軟硬體設備，如該校剛興建了視聽室，讓學生享有品質的教育。

針對華裔校長與副校長難求的問題，姚宜銓認為政府應從體制著手改革，如把現有的校長薪資只比同年資教師多出300令吉（津貼）的政策，改為過去的“論功行賞”制度。

“在現有體制下，一名教師只要達到一定年資，就能升到有關年資的等級，以致同年資的校長只比教師多領300令吉津貼，試問又有多少人願當工多責任大壓力重的校長？”

吳世忠：依據華中方式辦學

也是該校校友的愛中校長吳世忠說，雖然該校在官方上屬於國中，但數十年來都依據華中的方式來辦學，即校園的面貌就是一所100%的華中。

“我們的學生100%源自華小，華裔學生比率佔94%，無論任何種族的學生都被強制報考華文，而且校內的課外活動及溝通用語等也都是華語，因此無論是從學生結構及辦校特色來看，都是一所華中。”

他說，該校奉行有教無類，因此無論成績好壞的學生都收，每年會有約20%的學生，因國文水平不達標需上預備班。

“愛中的成績雖不是全縣頂尖，但是屬於中上，無論是學業或體育活動的成績都排在全縣的第3至第4名，如去年的大馬教育文憑（SPM）考試總及格率達到82.5%。”

“我常告訴成績較差的學生，讀了中學6年，對自己的最低要求要在中五畢業時拿到一張畢業文憑，因此我對自己的承諾就是盡最大努力幫助所有學生取得及格，畢業時帶走一張文憑與證書。”

詢及生源逐年下降的問題，他說，根據統計數據，每10年，全校學生人數會減少200人上下，這主要與生育率減少及人口外流有關，其他因素是面對國際學校與獨中的競爭。

“雖說學生人數減少是大環境問題，但校方也要保證成績不下降，以及校園風氣不要敗壞，否則也會影響生源的。”

許炳順：華裔教師少須正視

也是校友的該校新任家協主席許炳順說，華裔師資比率逐年下降，以及華裔校長難求是讓全國華中感到擔心的問題，而愛中也面對類似問題，包括今年全校教師人數種族比率方面，華裔教師的比率已被巫裔老師超越。

他說，根據數據，近年的情況是華裔老師出多進少，巫裔老師則是進多出少，造成這種現象的原因是政府培育的華裔老師越來越少。

“我不清楚到底是華裔不願當教師，還是政府的體制與執行產生問題；希望政府、華基政黨、華裔內閣成員及華社都能重視這項問題，並採取補救方法。”

劉昌隆：應提高愛讀書風氣

該校校友會主席劉昌隆認為，華中要辦的好，首要的問題應提倡及提高愛讀書的風氣，意即校風，若學生都不熱愛學習，學校有再好的設備，再強的師資團隊也是沒用的。

“一所學校，校長有雄心，老師有熱誠，學生有士氣，才能產生學習的火花，進而達到教學的成效。”

愛大華華中學生和教師人數

學生：1050

華裔：990

印裔：40

巫裔：20

教師：78

種族比率

華裔：29（37.5%）

巫裔：35（45%）

印裔：13(17%)

其他：1 (0.5%)