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发布: 5:29pm 14/09/2024

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如何与机器人相处? 尤芳达:一起合作

如何与机器人相处? 尤芳达:一起合作
李金桦(右起)、彭忠良和尤芳达在教育讲座上分享《AI及数码时代下,教育领导人该有何新思路》的观点。左一是主持人林美琴。(黄丹芳摄)

(怡保14日讯)拉曼大学(优大)校长拿督尤芳达教授指出,未来的5到10年里,相信大家身边都会出现许多机械人,包括家庭可能会有一台替他们处理家务事的;在面对未来时代机器人的出现时,人们要如何与机器人相处?答案是一起合作。

“这就好比Chatgpt,它不过是一个小孩,一切从搜集各种学习记录开始,它也需要人类的调教。”

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他说,全球在进入第四次工业革命的同时,向上向善的价值是需要推动的。这也意味每个人都要有同理心,能够交到朋友,与他人能够有效沟通,这样办起事情来才能顺遂。

尤芳达日前在马来西亚全国校长职工会第34届、马来西亚全国华小校长协会第3届、2024年度代表大会及教育研讨会上举行的《走进)带来的教育与科技》教育讲座上指出,人工智能时代的法则,即是人类除了处于现实中,也得进入虚拟的世界里。因此,未来人们得摆脱过去的办公室企业生存智能, 迈向不可预测的世界。

他说,未来每个人接触的媒体资讯都不同,意见和想法固然也各异,所以相信在开会的时候会出现更多的主张和意见。这也是为什么未来将来到一个同理心颇重要的年代。

“未来,我们需要的不只是一个拥有知识的雇员,还要拥有心智能力以面对各种挑战。如今,老师要培养的是一批能够在人工智能科技大海里游泳的学生,学懂游泳的知识之余,还要拥有生活历练,才能渡过人工智能的科技大海。”

他表示,未来讲求的是创新,而创新是得通过生活历练,让脑神经网活跃,才能产生更多的想法。

尤芳达在《AI及数码时代下,教育领导人该有何新思路》教育论坛上说,除了学生,作为校长也得拥有一颗好奇心去学习。只有试用人工智能后,才能把人工智能应用在校务里并作调整。

主讲人彭忠良指出,虽然在学习和人品塑造课题上,人工智能无法取代老师的角色,但老师在教育孩子的课题上得在与机器人合作之余,靠著老师去引导学生的社会价值观。

他说,老师的角色在人工智能时代同样重要,毕竟人工智能是一种工具,而他担心人工智能时代的来临,会对一些财力缺乏的乡区学校带来影响。

他表示,有财力的学校提供人工智能设备,就会把财力缺乏的乡区学校抛在后面,这将抵触教育的公平性,一旦失去控制,将会带来冲击。

主讲人李金桦指出,科技一日千里带来了好处,同时带来了一些灾害。作为人类的我们,得运用智慧取得平衡,在无法拒绝科技发展的同时,得减少科技给社会带来的灾害。

他说,至于教育方面,与科技的关系应该是相辅相成的,否则一昧追求科技知识,便会忽略个人的品德修养。

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