可持续教育国际竞赛 优大师生获银奖

（金宝9日讯）拉曼大学（优大）工商与金融学院哲学硕士学生尚蒂埃斯佩兰和导师萧爱娜，在2024年可持续教育国际竞赛的教育研究创新（学生）组别中荣获银奖。

尚蒂的获奖研究项目题为“感知效益和便利条件对激发研究生医学教育学习意愿的影响”，指导老师是萧爱娜。该项目通过研究感知效益和便利条件如何影响医务人员对研究生医学教育的职业动机和学习意愿，探讨了来自我国医疗保健诊所与医院的303名医务人员进修研究生医学教育的动机水平。

尚蒂：灵感源于确保医务人员进修资源和动力

尚蒂表示，这研究的灵感源于确保马来西亚的医务人员能够获得继续进修所需的动力和资源，因为这对他们的专业发展和医疗保健服务的整体提升至关重要。通过探讨研究生医学教育中的感知效益和便利条件，她的研究不仅有助于推动包容性和公平教育，还可以促进全球范围内的终身学习机会。

该项目与可持续发展目标3（良好健康与福祉）和目标4（优质教育）相符，旨在提供增加医疗专家人数的方法及见解，以提高医疗保健服务的质量。

萧爱娜：医疗专家短缺是重大挑战

萧爱娜表示，医疗专家的短缺问题是确保马来西亚人民健康和福祉的重大挑战。通过关注研究生医学教育，这研究能够促进临床技能、专业发展、患者护理质量以及更多的专业化举措。此外，此研究还为卫生组织提供见解，帮助培养持续学习和发展的文化，使医疗组织的员工能够通过课程认可和同僚支持倡议更好地去增强学习意愿。

尚蒂感到十分荣幸能够获得此殊荣。她对萧爱娜的细心指导表示感激，同时也感谢拉曼大学在研究旅程中为她配备了关键技能和知识。

“这比赛与我可持续教育研究有着紧密的关联，进一步地激发了我把所学的知识应用到这个领域。我主要是想分享我研究的成果，为可持续教育的进步做出贡献。我从未预料到我会获得银奖，所以这让我感到惊喜，同时也让我意识到在兼顾研究和工作时所付出的努力是值得的。”

2024年可持续教育国际竞赛由马来西亚国际伊斯兰大学 、 Kulliyyah of Education (KOED)、KOED 旗舰项目和伊斯兰教育理事会主办，并由玛拉工艺大学、澳大利亚弗林德斯大学和印尼亚齐大学协办。该竞赛设有多个组别，开放予全球高等院校的学者和学生参加。演示视频的评审阶段于7月18日至26日期间，通过在线平台进行。