单亲妈妈控诉儿遭教师虐待 校方斥无中生有

“我在今年1月14日获得警方致函回复，将会对此事援引刑事法典第323条文（蓄意伤人）下开档调查；儿子之前也因手部疼痛，在夜间无法安心入睡，被打的原因竟然因为孩子没做功课，这是非常不逻辑的。”

她说，事情发生后，儿子在去年12月16日被转到其他班级就读，可是该名老师依然对儿子进行体罚、责骂、甚至把针放到儿子的裤袋里，直到放学时才取出，因此她怀疑该名老师的目的是要让儿子受伤。

她表示，由于儿子对上学有了阴影，一直不愿意到校上课，她便针对该名老师的行为举止，包括儿子向她指控该名老师不给他吃饭、不给他喝水、把儿子的水倒入沟渠假装是儿子喝完等，再次向校方作出投诉。

她说，随着该名老师依然未有被采取行动，她于是在今年1月16日再次向警方作出第三次投报，并带儿子前往儿科检查，儿童精神科医生认为儿子患有急性应激障碍，而拒绝上学。

“儿子在该名老师未到来学校时，都很喜欢上学，直到这起事件发生后，儿子不再愿意上学；而儿子更曾因我还未煮好饭菜，提高声量指责我‘你没有礼貌！’（Kamu tak sopan！），我认为是老师在儿子面前这么骂他，所以他才会这么说。”

她指出，目前儿子正在接受心理治疗，同时也因要上一年级，转到另一所小学就读。

她希望，通过记者会能将该名老师的行径公诸于众，同时要求当局可对该老师采取严厉行动；因身体的伤会有痊愈的一天，但是心灵上的伤害却不容易治愈。

植旷荣：指示跟进此事

与此同时，植旷荣表示对此事件感到伤心和失望，并已指示苏巴马廉持续跟进此事，直至案件圆满结束为止。

他说，教育对国家来说十分重要，因此他要求教育局在录取教师时，务必审核每一位录取者的个人背景，并检验他们的心理健康和抗压能力等。

校方：家长指控毫无根据

另一方面，记者针对此事联系上有关学前教育班校方，后者证实该名母亲（事主）确实曾向教育局和警方作出投报，而校方也在当局前来调查时，给予了充分地配合。

校方表示，该名母亲也有在社交媒体发文申诉，因此校方和其他家长皆知道此事，并指若此事属实，警方应早已采取行动，而教育局也已收到校方的报告，经检查后认为不是学校的问题。

校方重申，有关老师并无涉及虐待学生事件，目前也还在该校执教，该母亲的说辞全是无中生有，毫无根据，完全没有此事。