促公布过去3年华小教师调派细节 马汉顺:黄家和别再回避



(吉隆坡26日讯)马华署理总会长拿督马汉顺炮轰教育部副部长黄家和,再一次用“马华在朝时你也有份”的老唱片回避最关键的问题,即今天的教育部,是否依然在派遣不谙中文的非华裔教师到华小。
马汉顺今日发文告强调,问题并非是黄家和所说的谁当年的决定或哪一年的通令,而是2022年至2024年这三年期间,全国有多少非华裔教师调派到华小?其中多少人完全不具中文能力?他们教什么科?是否获得校方与董事部认同?是否还有强派现象?
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“至今,所有基本问题,副部长和他的行动党议员,始终没有正面回答。华小不是训练非华裔教师学习华语的实验场。学生不是陪跑者。家长不是沉默者。”
“黄家和口口声声‘事实说话’,却迟迟不敢公布具体数据──每一年,各州有多少非华裔教师被调往华小?请问副部长:教育部敢不敢公布三年来全国的数据?敢不敢公开透明?副部长,是否可以透露,其中有多少人不具中文能力?是否经过语言评估?”
他说,黄家和反复引述“录取优先考虑SPM华文资格者”,却始终避而不谈现实,即有多少人是无SPM华文资格、不识华文、是否有经过中文能力评估。
他表示,许多个案显示校方和董事部事前毫不知情,甚至在教师报到当天才得知其不谙中文,有的校长反映被告知“不能拒绝”,必须接收;这些问题,黄家和是否已经或将怎么处理?教育部是否拟定明确机制,避免未来再次发生不当委派?
他指黄家和没有解释,反而拿出2024年华小招生784人额满、开放STPM生报读来粉饰太平,却从不正视调派机制是否有效、执行是否合理。
“黄家和的回应,既不提供数据,也不建立机制,更不面对问题。他选择批评质疑者,却无法安抚家长与校方。面对家长的忧虑,他只会说‘我们在跟进’。但人民要的,不是你一句‘我们做了’,而是你做对了吗?做公开了吗?做有机制了吗?”
他说,如果连教师懂不懂中文都无法保证,教育部如何提升教育素质,保障母语教育?
“你可以不回应马华,但你不能不回应人民。你可以不理马汉顺,但你不能不理家长与学生。”
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