万岭华联华小数字转型受肯定 获DELIMa最佳实践奖




(地摩28日讯)教育部日前举办2024年全国数字应用与科技奖(DUTA)颁奖典礼,万岭华联华小获得教育部颁发(微型小学组别)数字教育学习措施(DELIMa)最佳实践奖,以肯定该校在数字教学方面的积极表现与实践。
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该校校长谢秀爽表示,她自去年3月上任以来,便立下目标要让乡区学生享有与城市学生同等的优质教育资源,在董事部、家教协会及校方三方通力合作下,学校从基础设施建设到数字教学实践,一步一脚印推进校园数字转型。

“目前,学校已开始落实学生使用手提电脑进行学习,并逐步在教学中融入各类数字工具,例如线上教材、互动平台和教学应用程式,全面开启数字化学习的新时代。”
教学内容更生动有趣
她说,自实行数字教学后,老师们不再局限于课本内容,而能运用多媒体与互动资源提升教学质量,使内容更加生动有趣。
她指出,学生也因此更容易投入学习,通过游戏化的练习、影片教学及线上协作学习,提升了学习动力与理解能力,老师之间也可以共享教学资源,促进协作与创新,在整体上提高了教学效率和学生学习成果。
“虽然本校仅有7名学生,但我们希望让他们平等享有教育资源,引导他们掌握线上学习平台的使用方法,正确接触网络资讯,避免他们感觉被边缘化,太落于人后。”
华联华小目前采取复级班制度,一年级及六年级各有一班,二及三年级合为一班,四及五年级亦是如此,4个课室都配有一台智能电视以助数字化教学。
她指出,除了积极推动数字教育,有些家长认为自己的孩子比较需要关注,因此会送如微小就读,目前7名学生中,有2人为本地生,其余5人来自邻近的亚亦君令,她希望未来能吸引更多学生,为微型华小注入新活力。
盼获充足设备
在设备方面,该校目前拥有5台教育部分发的手提电脑,获奖后另添一台平板电脑。但她坦言,设备数量仍不足,难以满足全体学生的需求,希望能获得更多适合学生使用的平板电脑,提升学习效率。

推动数字教学过程中,校方也面对网络不稳定及学生技能差距的问题。
谢秀爽表示,有些区域网络覆盖差,教师需使用自身移动数据上网,影响线上教学质量,而部分学生还不熟悉基本的数字操作技能,需安排更多教学实践及培训。
她也说,该校在推动数字教育的过程中遇到一些挑战,包括网络不稳定及技能差距。
她表示,为了让线上教学更加顺畅及完善,希望能在4台智能电视加上处理器(CPU),省去使用HDMI连接的繁琐步骤,惟加上接收器及电缆连接,整体费用需要逾4000令吉,基于该校只是半津贴学校,因此校方需要寻求赞助。
盼各界关注乡区教育
“我们很感谢热心人士捐赠智能电视,只要能保住一所华小,我们都会全力以赴,起码乡区日后若有发展,当地仍有一所华小供孩子就读。”
她也期盼学校未来至少能拥有一台智能白板,以提升课堂互动性,虽然购买与维修费用对微小来说是沉重负担,但她认为,有必要让学生从小接触并触屏学习科技,缩小与城市孩子的差距。
“我们希望社会各界能持续给予关注及支持,共同为乡区教育注入更多资源及可能。”
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