教部派官委董事进华中 马汉顺：破坏教育中立

（怡保21日讯）马华署理总会长拿督马汉顺认为，教育部前所未有，开始委派官委董事进入槟州国民型华文中学董事会的举措，耐人寻味。

他说，槟威董联会及各国民型华文中学董事会代表对此高度关注，深切忧虑教育部此举可能对学校治理结构与教育理念造成实质影响，因此郑重反对。他们联合呼吁教育部尊重学校章程与董事会制度安排，并以对话与协商推动政策沟通。这项呼吁不仅是维护一纸章程，更是捍卫整个华文教育制度独立的底线。

马汉顺今日发表文告表示，他完全认同他们的立场。毕竟，教育部若绕过既有程序，直接委派官委董事进入董事会，看似只是行政调整，实则触及教育自主的根本原则。

他指出，制度一旦被行政意志凌驾，教育的中立与专业将难以为继。

一、程序正义必须先于行政权力。教育治理的核心是制度，而非命令。国民型华文中学的董事会制度，源自社群自办教育的传统，经过数十年实践，形成稳定的章程与惯例。若教育部可以不经提名程序，直接委派董事，等同削弱学校内部的自我管理机制。程序正义的崩塌，比任何政策错误都更危险，因为它让行政权力得以无限扩张，破坏民间办学的信任根基。

二、官委制度应服务教育，不应服务政治和政党。官委董事原意是政府与学校之间的一道桥梁，协助推动教育发展，而非成为政治势力干预的门户。若任命标准不以教育贡献为依据，而以政治考量为主，学校将被迫沦为权力角力的场域。一旦教育空间被意识形态渗透，校务会议将不再是教育讨论的场所，而成为政策执行的工具。这样的局面，对教师是一种压力，对学生是一种伤害，对教育专业更是一种侮辱。