怡保翠林城国际学校 培养面向未来的全人学生

打造全人发展学生

拥有逾14年马来西亚与英国教学经验的代校长安德鲁（Andrew Richard Hamilton）表示，作为一所迅速发展的剑桥国际学校，SBIS具备完善课程体系、正向教育文化与前瞻性校园规划，致力为学生打造最好的学习环境。

他指出，学生除了参与校内评估，六年级（Year 6）与九年级（Year 9）将参加英国剑桥检定考试（Cambridge Checkpoint Examination）。中学最后一年（Year 11）的学生将参加剑桥国际中学教育文凭（IGCSE）的考试。IGCSE 考试后，学生可以选择在本地或到其他国家继续升学，包括继续攻读预科课程（如A-Level）或直接申请大学。

此外，马来文与华语是SBIS直到9年级的必修科目，让学生能够兼具国际语言能力与本地文化基础。

安德鲁说，为培育全人学生，学校提供丰富的课外活动（CCA）和课后学习项目（ASP），范围涵盖体育、艺术、音乐、烹饪、机器人和领导力培养等领域，让学生在学术之外探索兴趣和发展潜能。

学校从今年起把机器人课程全面纳入初中7年级到9年级课程中，让学生掌握编码、工程设计、自动化原理及解决问题等能力。

同时，学校也建立完善的学生关怀体系（Pastoral Care），由专业团队关注学生的情绪、行为、人际关系与安全需求，帮助孩子在关怀与尊重的氛围中茁壮成长。

良好学习环境

安德鲁指出，学校致力打造一个安全、安心、愉快的学习环境，让学生感受到学校不仅重视学术成绩。

他说，校园出入口的严谨控管、完善的闭路电视系统、受过培训的保安人员、访客登记制度、明亮安全的建筑设计及大量绿化与自然采光，都能让学生每天在舒适、安心和无压环境中学习。

他补充，SBIS也积极举办多元文化庆祝活动，包括农历新年、开斋节、屠妖节、圣诞节、儿童节与教师节等，通过传统服饰日、表演及文化体验活动等，让学生从小学习尊重文化差异和共庆多元节日。

明确办学方向

董事长萧高汉表示，SBIS的教育愿景是培养坚韧、有同理心和自信的新一代，让孩子未来能够为社会作出有意义的贡献。

他指出，学校以三大核心价值，即坚持（Perseverance）、信念（Faith）、智慧（Wisdom）为教育方向，让孩子在快乐和自在的环境中学习与成长。

“我们不是要培养只会读书的读书虫，而是希望他们在这里学习后，智商与情绪智能都能均衡发展，拥有自主性、自发性与批判性思考能力，孩子在学校学习后，在家也能自律安排时间学习，这才是教育的真正意义。”

萧高汉强调，学校采用无分班制度，学生以随机方式编入班次，班级以S、M、A、R、T 命名，象征“聪明学习、快乐成长”，体现教育的公平与包容。

打造高素质校园文化

萧高汉表示，学校重视家庭与学校合作，相信教育并非单靠老师或学校完成，校长与家长绝对不是对立角色，家庭与学校方向一致，孩子的成长才会更扎实稳健。

萧高汉说，学校也积极推动公益与社会服务，早前举办“2025年慈善义卖会”筹款给马来西亚寰宇希望组织，鼓励学生从小理解施比受更有福，懂得关心社会。

他提到，学校未来将继续推动社会服务活动，包括探访老人院和儿童院等，让孩子亲身体会社会上仍有许多弱势群体需要帮助，借此培养同理心、责任感与感恩之心，这些价值比课本更重要。

【学校设施】