李存孝：阿克马偏见是真正威胁 统考非团结障碍

他表示，联合国教科文组织更长期倡导以母语为基础的多语教育，明确指出母语学习能提升学术表现、强化认知能力、促进社会融合。“这是全球共识，不是我们发明的。”

他说，有鉴于此，阿克马所谓“只有马来西亚允许母语教育”的说法，不仅错误，还显示连最起码的国际教育常识都没有。

他说，我国的华小、淡小是国家教育体系的一部分，是历史、法律与现实共同塑造的国情。多元文明并存不是弱点，而是马来西亚的优势与国际地位所在。阿克马却刻意制造“只有我们这样做”的假象。

他说，全球几乎所有先进国家，包括新加坡、日本、中国、澳洲、英国、美国，都存在多种教育体系并存，稍微上网搜索就知道。

“无知，不是借口。更重要的是统考早已被全球300多所大学承认，包括英国牛津大学、剑桥大学、澳洲墨尔本大学、新加坡国立大学、日本多所国立大学，以及美国、英国、澳洲、韩国等主要高等学府。”

他说，在马来西亚，私立大学也接受统考超过二十年。世界名校都认为统考可信可靠，偏偏阿克马说“统考不合格”。问题到底出在统考，还是出在阿克马？答案显而易见。

他说，承认统考不是为某个族群讨好，而是为了公平、为了国家人才、为了马来西亚的国际竞争力。

他表示，一个真正团结的马来西亚，不会让任何孩子被视为“天生次等”。拒绝统考不会带来团结，只会制造分裂。马来西亚的力量，来自多元并存、互相成就。

“阿克马的论调不是护国，而是伤国；不是建桥，而是在筑墙。统考不是威胁，狭隘才是。”