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大马教育文凭

3月前
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原本已经腹死胎中的大学预科班自动录取大马教育文凭(SPM)全10A考生的政策,最终顶不住人民的压力,教育部终于愿意妥协,正式启动录取程序。 首相是在6月30日宣布大学预科班自动录取SPM全10A生,虽然这是一项好消息,但司马昭之心,路人皆知,在补选期间作出这项宣布就是希望华裔选票回流。 然而,在大学预科班公布录取成绩后,却有许多的10A生落榜,甚至10A+生也没有被录取,证明此政策仅仅是为了选票而宣布。 如果教育部一开始就遵守及执行首相的宣布,当初教育部副部长黄家和的办公室根本就不需要做任何上诉工作,因为就如行动党前雪州行政议员邓章钦所说“教育部已经有名单了,为什么还要收集上诉名单?”。 行动党还指责马青说“最后48小时才要交上诉名单,显示马青无心协助考生上诉”,却未曾想过行动党也曾经在最后几个小时,还开记者会帮学生上诉。 如果没有腹死胎中,当初教育部副部长就应该在7月3日直接宣布,全部考生直接分批自动录取,这样才能直接打脸马青。然而,副部长是到了7月5日上诉成绩公布后,还呼吁全A上诉生联系其助理,以协助上诉。 这些都是为了要哄骗及糊弄人民,也能看出行动党当官后,位子换了,脑袋也换了。 教育部因无法承受舆论压力,部长才正式宣布全10A考生分批自动录取;至于安华在当反对党时开空头支票,现在身为一国首相,也在糊弄人民开空头支票?那首相的公信力何在? 虽然教育部最终执行10A政策,却至今没有宣布任何指南和方向,令很多学生与家长混淆,尤其是报考9科的全A生,因这项临时宣布的政策而被牺牲,还有在课外活动优异的学生也成了牺牲品。 其实,大学预科班录取10A考生的政策必须是在透明及公平的制度下进行,不应该拿其他学生的固打来填补。 在没有清晰指南下,是不是代表我国的教育政策已开始偏离原有方向?只注重学术而不再考量课外活动?优秀的贫寒学生何去何从?非土著学额只有10%,若以10A作为录取的唯一标准,是否对其他学生形成另一种不公平? 我们期待教育部或团结政府能给全民一个清楚的说明,毕竟这个决定将影响未来准备通过大学预科班进入政府大学的学生,若继续混淆下去,牺牲的是一代又一代人的前途。
4月前
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在2002年前,大学入学的学额分配是固打制(55%土著对45%非土著),2002年后政府宣布废除固打制,决定以绩效制录取大学生,时任首相马哈迪因为非巫裔大学生录取率高于巫裔或土著学生,为了保留更多升学机会予土著学生,设立了大学预科班制。 换言之,它是一个上本地大学的捷径或特权,大学预科班就是马哈迪任相的一个产物,其实当时废除固打制是换汤不换药、变成变相的“固打制”。 首相安华在6月28公布所有在大马教育文凭开始(SPM)考获10A的学生,不论任何种族都能进入大学预科班就读,我觉得这项政策改变是值得嘉许的,旨在让成绩优异的学生获得公平对待,不会寒了学子努力的心。 只是我们不得不承认,在改革的执行上有一定的难度。当安华的宣布引起争议时,教育部和高教部并没有及时发联合声明清楚交代首相的论述,政府协作能力尚有待改进。 众所周知,大学预科班的学生进入名牌大学热门科系的机率,相比读大马高级学校文凭(STPM)的学生来得高,而且课程也比STPM来得容易及短,因此今天的问题不在于能否进大学,重点是STPM生进入大学过程是否透明与公平。 全国今年共有6万5000个STPM学位,截至7月5日有5万1416人报到,相比之下,报读中六的学生远比大学预科来得庞大,因为没考获10A的学子远比考获10A的人数来得多,中六依然是绝大多数学生继续深造的选择。 基于这点,教育部副部长黄家和称,教育部始终致力于加强和提高中六教育的地位,在考虑各个方面的同时,教育部也将重点放在中六班的设备和基础建设,以及加强STPM的考试大纲,使这条道路仍然是SPM毕业生升学的主要选择之一。我认为此举是再正确不过,绝非为了转移大家对大学预科班事件的不满。 不仅如此,教育部也考虑为中六高级助理教师提供津贴,以及提高STPM科目的人均补助金,虽然该建议仍处于初步阶段,但事在人为,只要不放弃自己的初心,一切皆可以实现。 有黄家和同志在教育部的努力与付出,以及全体希盟领袖的带领,相信团结政府进行的制度改革,一定会有所作为。让我们为今天迈开的一小步,以造就明日一大步前进!
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5月前
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