趁新年办年货 让孩子参与学习理财

“这个任务适合幼儿园至小学的孩子，5岁的幼儿园孩子其实已稍微对数字有点认知了，可以让他们负责购买一至两样，年纪比较大的可以负责多一两样物品，但要容易买到的，例如年饼和汽水等。”

过程中，父母须带着孩子们到商场或超市去一起购买，从中观察孩子是否懂得看价钱，因为孩子们购物时通常不看价钱，当孩子选择了一份物品时，父母就可通过询问的方式，来引导他们去比较价钱，从而作出明智的选择。

“比如买一箱菊花茶时，现场有很多不同的牌子，当孩子挑选了一个较贵的品牌时，父母可用讨论的语气，询问他们为何选择该牌子，若选择另一牌子会否更划算呢？这样能激发他们去思考和比较价钱，才会懂得金钱是有限的。”

“一般上孩子想买就买，没有限制，如果不学习理财，长大后就会有买东西不衡量钱包里的钱的习惯。”

（二）购买新衣

吴佩仪说，理财就是关于做选择，从小教导孩子如何在有限预算中做决定是很重要的。当列出了购物清单，给予预算，他们就要从购物过程中学习如何比较价格，做正确的判断，明智消费。

“这也可以发展孩子们的批判性思维，因为在购物的过程会无形中学习思考。这概念可以用在过年买新服装的过程中。”

父母可先告诉孩子：往年都是爸爸妈妈为你买新衣新鞋，今年不如我们给了一笔钱，让你自己做决定去买好吗？

吴佩仪表示，这方面有一件事很关键，即父母必须尊重孩子们的决定，放手让他们做选择，而不是对他们的选择指指点点，否则孩子们学不会做选择的。

例如：父母给两名孩子每人200令吉的预算，孩子A用180令吉买一件衣服，另一人用200令吉买4件，过程中父母不要阻止他们买心头好。如果对孩子的选择有质疑，就用讨论的语气去询问和引导。”

父母可问孩子A：为什幺你会选择这衣服（180令吉）？如果买了这件衣服，过年就只有一件新衣穿而已，而且现在也没有多余钱去买新鞋了。如果只有年初一有新衣穿，年初二和其他日子只能穿旧衣，你还会坚持吗？是否要去看其他合心意又便宜的衣服，这样就有预算去买新鞋了？

父母务必要用讨论的方式替代训斥，同时注意说话的语气和方式，避免语带质疑。因为主要的目的是去引导孩子思考，以及一起分析以学习衡量，而非指点他们如何做。

吴佩仪说，如果最终孩子坚持要买，父母务必允许，如果孩子过后感到后悔（例如只有一件新衣穿），就会省悟当初的决定是错误的，下次就会学乖。

“孩子一般上不是很听话的，如果能切身感受和体验，效果会比训斥来得更好。父母事后可和他们一起检讨当初的决定，以了解他们的想法和理财的概念，从中加以引导。如果一味‘用勺子喂食’，他们永远学不会。”

她说，孩子平时上理财课时，都会教导他们购物要先有清单和比较价格，然后对于很想买的物品需“至少等一个星期”。

“这是一个冷静期。因为孩子都是冲动消费的，没有思考要买的物品是否真正需要，于是过了冷静期后往往那股冲动就会消退，也很可能会忘了自己很想买那物品。”

她表示，关键还是在于家长。家长必须信任自己的孩子，放心把钱给他们管理，还要有耐心，因为学习过程需要时间。”

“初期时，孩子一定会乱花钱，但只有通过消费中犯下的错，才能真正懂得日后作出正确的判断。需趁小时候让他们学会控制，而底线就是：要先存后花。”

“当他们意识到花完钱后就没钱用时，才会懂得后果，当再伸手向父母要钱时就会被骂，意识到想做的事情做不了时，下次就会警惕了。”

她说，过了这个时期，孩子才会看着预算来办事，否则孩子只享受金钱带给他们的快乐，却不曾体验没钱用的困境，就不懂得珍惜了。