天气阴晴不定,已成为了一个原本让人慌乱失措,如今变成司空见惯的的气候趋势。
我国最近迎来雷雨交加的天气,上午艳阳普照,到了下午黑云瞬间覆盖天地,接下来就是下大雨,强风刮起。
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恶劣天气除了影响生活和工作作息,也影响生产力,例如农作物的收成和出海才能捕获的鱼鲜,也衍生水灾等问题,打击经济活动。
近来也传来多宗天灾人祸,树倒、土崩,甚至有行人走路时跌入地下坑洞的事件。
在大自然的威力之下,人类显得卑微,如果没更好的基本设施,只会让人步步惊心。
天气的骤变让人感到无可奈何,而政策上的变革也让人感到心惊胆跳。
最近副首相阿末扎希公开呼吁政府恢复已取消的小六评估考试(UPSR)和中三评估考试(PT3),理由是为了解决学生在读写算方面的不足。
听到这项建议,令人感到惊讶,毕竟取消该考试才3年而已,时任教育部高级部长莫哈末拉兹宣布废除了这项考试。于是,UPSR和PT3就这样在疫情中取消了,取而代之的是校园评估和课堂评估。
取消上述考试之后,各界有赞有弹,赞同者认为可免除公共考试压力和大家只注重A的数量和拿来攀比的情况。
反对者则认为上述考试是一个评定学生成绩的重要标准,也可以通过这种绩效制进行分班和评定学术能力资格等。
虽然政府废除了UPSR和PT3,我国教育是否走向更好的改革,如今似乎还看不到其成效。
教育部长法丽娜很快就对恢复UPSR和PT3的建议作出回应,她说,孩子不是实验室的白老鼠,不能一下有考试,一下没有。反之,将会强化课堂评估和师资。
是的,如果教育再U转,苦的不只是学生,还包括教师和家长。面对更具挑战的时代,大家更应该检讨高辍学率的问题、国际学校、独立学校和家庭学校的竞争,及如何给予新生代更优质的教育。
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